Мишина Юлия Николаевна, классный руководитель, 8М класс

Билет в будущее - интересный и познавательный проект, направленный на профориентацию школьников. Помощь с определением своих способностей и выбором профессии учениками является важной составляющей работы классного руководителя. И проект "Билет в будущее" во многом помогает нам в этой задаче.

В проекте есть необходимые диагностики для определения талантов и способностей учеников, множество тестов и обучающих курсов. Благодаря этому проекту, школьники смогут принять осознанное решение о своём будущем.

Линейцева Светлана Петровна, классный руководитель, 9М класс

Перед каждым выпускником школы всегда стоит вопрос о правильном выборе профессии. В школе ребятам помогают определиться с учебными заведениями учителя, которые подсказывают детям, какие определенные предметы нужны для той или иной профессии. Сейчас, когда в школе стали проводиться внеурочные занятия Билет в будущее", профориентационная работа стала систематической. Дети могут пройти диагностики в любое удобное для них время, выбрать ту профессию, которая подходит именно конкретному ребенку, учитывая его индивидуальные способности и возможности. Особый интерес у моих девятиклассников вызывают базовые пробы оффлайн в Сергиево-Посадском колледже. Считаю, что такая помощь, на уровне государства, очень важна для выбора  выпускниками жизненного профессионального пути.

Шушунова Екатерина Николаевна, классный руководитель, 6Г класс

В этом проекте я участвую первый год не только как классный руководитель, но и как педагог-навигатор. «Билет в будущее» - актуальный проект для наших ребят, будущих врачей, учителей, авиаинженеров, агрономов, ветеринаров и других важных профессий.
Уроки «Россия – мои горизонты» помогут детям определиться с будущей профессией. На сайте подробно расписаны ход занятий, даны дополнительные материалы. Для учителя это очень удобно, когда есть все необходимое. Сам урок рассчитан по времени и разработан с учётом всех детских особенностей: предоставлены интересные видеоматериалы, дополнительные игры и задания. Надеюсь на активное участие не только ребят, но и их родителей в таком важном деле как выбор будущей профессии.

Майорова Нина Николаевна, педагог-психолог

На мой взгляд, занятие о цифровых технологиях было одним из самых интересных.

Мне понравилось, что про достаточно сложные специальности, такие как специалист по

Data Science, рассказано простым, неформальным языком. Я лично для себя узнала много

нового, так как далека от IT-сферы, да и ребятам было интересно слушать про создание

актуальных для них стикеров в соцсети. Интерес к виртуальной пробе проявили даже те

ребята, которые уже выбрали для себя другие профессии, потому что современным детям,

безусловно, больше нравится выполнять именно интерактивные задания.